铁路车站客运服务员-客运员-岗位要求-收入好不好-北大青鸟家长微信群北大青鸟“家校互通”
作者:leadcom 日期:2023-10-22 分类:新闻中心
客运员收入情况:
10%分位收入是: 2806 10%分位全部岗位的排名是: 116
25%分位收入是: 3308 25%分位全部岗位的排名是: 115
50%分位收入是: 4327 50%分位全部岗位的排名是: 108
75%分位收入是: 6018 75%分位全部岗位的排名是: 78
90%分位收入是: 6821 90%分位全部岗位的排名是: 99
----------------------------
特定招聘情况介绍:庆阳 | 无需经验 | 大专
特定招聘收入情况: 4-8千
岗位要求:
【岗位】高铁乘务员、餐吧乘务员、客运员、安检员、票务员、vip 接待、乘务安全员(乘警辅警)等岗位。【招聘条件】1,年龄18-26周2,无前科,身体***部位不可有明显伤疤和***;五官端正、语言表达能力较好;【工作内容】1、负责协助旅客上下车、检查票务、认座、旅客咨询餐饮等工作。2、负责车站出、入站口检票工作。3、负责列车、站内安全管理(抽查旅客身份证件)。4、负责铁路轨道供电的检修及维护。【薪资待遇】1,顶岗实习3-6个月,包食宿、实习结束后到铁路各岗位就业上岗,按本人户籍和意愿安排。2,转正后综合工资:一线城市5000-8000,二三线城市4000-6000,缴纳国家规定的五险一金。3,上班时间:上一休一、上二休二或上二休一,提供住宿餐补。
----------------------------
说明:1-10%分位指收入在低的10%的位置,25%指收入在低的25%的位置数据,50%指排在薪酬中间位置的数值,75%分位指排在较高的75%的位置的数值,90%指排在较高90%位置的收入的数值。2-岗位名称指企业招聘的岗位名称;岗位要求指特定企业招聘的基本需求;收入情况指特定企业特定岗位的收入情况;岗位要求指任职条件和技能、素养。 3-数据来源与韶关的人社局,仅作对比和参考作用
----------------------------
北大青鸟--家长微信群北大青鸟“家校互通”--
微信群是实现及时沟通、媒体共享的最佳线上方式。老师可以在群内分享学生的动态,家长也可以提出诉求。有利于信息的公开透明,提升家校沟通的频次与质量,真正实现家校互通,家校共管。
猜你还喜欢
- 2023-10-28收银员-收银员-岗位要求-收入好不好-北大青鸟项目案例课【多模式教学法】
- 2023-10-28保育师-保育师-岗位要求-收入好不好-北大青鸟上机课【多模式教学法】
- 2023-10-27纺纱人员-纺纱操作工(熟练工)-岗位要求-收入好不好-北大青鸟COT课【学习不苦,学习很酷】
- 2023-10-27人造板制造人员-亚克力生产技术-岗位要求-收入好不好-北大青鸟特色学习管理—每日巡班
- 2023-10-27环境卫生服务人员-环卫清洁员-岗位要求-收入好不好-北大青鸟阶段项目课【多模式教学法】
- 2023-10-27打字员-打字文员-岗位要求-收入好不好-北大青鸟云课堂【学习不苦,学习很酷】
- 2023-10-27餐厅服务员-餐厅服务员-岗位要求-收入好不好-北大青鸟云课堂【学习不苦,学习很酷】
- 2023-10-27前厅服务员-前厅服务员-岗位要求-收入好不好-安全无小事[北大青鸟校园安全篇]
- 2023-10-27浴池服务员-温泉部服务员-岗位要求-收入好不好-北大青鸟特色学习管理—课堂手机管理
- 2023-10-27玩具制作工-玩具工程师-岗位要求-收入好不好-安全无小事[北大青鸟校园安全篇]
- 2023-10-27无机化学反应生产工-无机化学工程师-岗位要求-收入好不好-家访北大青鸟“家校互通”
- 2023-10-27针织人员-针织工艺员-岗位要求-收入好不好-北大青鸟体验训练课【多模式教学法】
本文暂时没有评论,来添加一个吧(●'◡'●)
- 最近发表
-
- 中山信息:举办DeepSeek专题培训会助力企业学习人工智能提升竞争优势
- 汕头信息:我市深化工程建设项目审批制度改革持续打造惠企便民营商环境
- 湛江信息:市工业和信息化局组织开展学雷锋做志愿服务改革建新功志愿服务活动
- 汕尾信息:汕尾市工业和信息化局召开招商引资誓师大会
- 汕头信息:算力强基揭榜行动
- 汕头信息:汕头市工业和信息化局关于下达2023年省级促进经济高质量发展专项支持中小企业数字化转型资金项目计划第一批
- 东莞信息:关于东莞市倍增企业遴选考核办法公开征求意见情况
- 东莞信息:关于开展2025年倍增企业考核遴选工作的预通知
- 梅州信息:梅州市优化营商环境条例
- 东莞信息:东莞市工业和信息化局关于废止东莞市支持智能移动终端产业高质量发展若干措施部分条款
- 标签列表
你 发表评论:
欢迎