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北大青鸟华工校区:教学总监谈大学生Java培训
来源:北大青鸟广州暨华教育 点击数: 更新时间:2017-9-27 14:11:28

大学生毕业生持续增加伴随这就业能力的低迷,促进了大学生就业教育和培训的发展。但是这种发展本身因其人才组织的难度造成大学生培训的诸多不足之处。这些不足,从目前而言,已经开始影响大学生培训的质量和效果。

笔者向北大青鸟华工校区教学总监徐老师请教大学生培训的情况:大学生就业技能培训的难点主要集中在两个方面:

  ​第一,大学生的心态,“手高眼低”是绝大多数大学生的学习心态,这四个字虽然几乎每个人都很熟悉,但是却几乎是80%以上的大学生要犯的错误。对于简单的练习,看懂了之后,到底应该做几遍,不同的学生都会有不同的选择,有的人选择是1,有的人选择是3,有的人选择是0;只要看懂就行,懒得动手操作让很多学生在后续学习中越来越难。容易的道路越走越难,困难的道路越走越容易,徐老师如是说。

  ​第二,就业素养,很多人觉得,现在的年轻人在素养方面越来越下滑,徐老师却并不这样认为,她认为,其实所谓的下滑,只是一种不理解,目前社会的主力军是80及少数90后,他们属于互联网时代;而现在大学毕业生虽然完几年却相当于另一个时代,如果一名讲师不理解学生,无疑,他们没有办法引导和改造学生。我有学生,在学习过程中,呈现出完全消极的情况,其实这种情况,只不过是另一种“爱面子”的表现,每个人都需要一种认可和鼓励。学生需要老师给予他们这些东西,他们才会真正的把自己的才华展示出来。

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  ​徐老师也介绍了目前北大青鸟华工校区正在实施的逆袭IT的大学生培训方案,摘录如下:

  ​1、学习人数、学习人数直接涉及到教学的效果,1个讲师能够同时面对的学生不超过30个,徐老师介绍说,对于技能型的学习,需要有一些针对性的指导和手把手的交流,这种知道和练习,每次每个问题大概用时5-10分钟,这样算起来,30人,要用时平均,4个小时。如果一个老师带60个学生,用时达到8个小时,几乎是不可能。所以学生人数非常关键。

  ​2、教、学、练分离与融合。教,是老师授课,会根据学生的包括考试评测来进行,学是学生上课、自学、自习的,单靠课堂的学生,只能学出来书虫而非人才,练是练习课程,也是独立运行并有专人指导。

  ​3、讲师、辅导员项目与教学经验丰富,讲师一般而言需要有多年项目经验,且最好是知名学府毕业的学生,而辅导员则是重点辅导学生技能练习的老师,他们对于实际的问题的解决有自己丰富的经验,从而让学生能够随时获得最直接的指导。徐老师特别强调,讲师最重要的是要有管理学生的经验,能够让每个学生有不断高涨的学习积极性和热情,有强烈的参与感和责任心。

  ​4、就业素养训练,就业素养训练,需要教学机构有长期的教育经验和职场经验的培养实力,需要拥有一些在就业市场丰富经验的人才以及经理人。在这方面,“逆袭IT”专门配备的整体超过3-8年经验的高级讲师团队,在就业市场、职场生存,协作精神等方面给以学生最透彻的指导。

 

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