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IT教育靠不靠谱,我说了不算,关键是你怎么看
来源:北大青鸟广州暨华教育 点击数: 更新时间:2017-8-7 14:03:37

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IT教育现状


现在各大IT教育已是一个声名狼藉的行业,各种骂也会有。受益于IT技能教育的,很少出来发声,如果这批人是参加技能教育的80%以上,那么对于想了解这方面信息的人,得到的观点是多么的不完整啊。

——百家号



说到IT,我们不妨IT主要有两大特殊的时期:

1.2000年左右到2010年,这个阶段不温不火;

2.从2011年来,逐渐的火热起来,一扫之前10年的颓靡。为什么会出现这个盛况呢,主要的原因有两个。

一、国内IT行业的急速发展(发展红利)使得IT行业人才缺口巨大,严重失衡的供求状态让IT从业者的收入急速上升,大批行外人员转行到这里;

二、随着国家经济的发展,产业结构转型。在这个关键的节骨眼上,作为人才培养最大的机构 - 大学(含大专/本科)掉了链子。知乎上就有朋友说到自己在12年研二上专业课的时候,看到老师教案上大大的红字写着“2002年3月份制作”,那份想死的冲动。但是说话不能绝对,不排除有很多朋友在大学毕业能掌握工作的技能,但有多少是迷迷糊糊就被“扔”进社会的呢?



2

参加IT教育的几类人


主要参加IT教育的群体,这点很难分析。有在好的学校毕业出来的学生,可能由于某些主观上或客观上的原因,毕业后错过了好的选择;要么就是头脑好的,但在学生时代贪玩的同学,这样的人一般学习类似IT技能动手类的专业会学得非常好,往后发展也很不错;有在一般学校出来的学生,甚至说比一般学校还要低很多档次的学校出来的,没有什么好的选择的权利,马马虎虎找了个工作的,对人生又有了另一些感悟看法,想要尝试改变,弃工从学者,因为感悟人生的不易,他们只会更加拼命;要么就是被家长逼着来的,或劝着来的,要么就是自己主动学习的、有跟风的等等确实很难说出个所以然。

不管你是属于一类,坚持到最后的,必然是胜者。



3

自学?还是接受教育?


这个问题,不仅在知乎百家号上有过激烈的讨论,在网上其他地方也各种争论。

在文章开头的时候我们就说过“其中接受教育却不吭声的那些个80%的同学”,就这句话让我有些理解了另一句“一个圈子的好坏趋势,是由那20%的人在议论的”的意思。接上讲,正是因为这个“好坏的议论”,绝大部分的80%都选择沉默,缺少了代入感,而议论者更多的是自己认为如何如何的,所以会导致一些判断分析能力较弱的同学认为自学会更好。有些朋友言语中还带有歧视IT教育的成分。这是主观误导,在形态上秀了优越感,但在思想上是不端正的。


下面用在各网上收集的资料和大家分析分析:

时间上:IT教育机构一个较为系统的课程的学习期一般是4-5个月、一年、一年半甚至两年不等,这是完全脱产的情况下,每天上课和练习的时间能保证有8小时左右的时间。自习的话先别说工作之余的时间用来自学,甚至脱产在家学习或者在学校自学都是很难做到保证有8个小时左右的时间。你说能?完全没问题?你有这份自制能力,就不会嫌弃现在而急忙找出路了,不要理所当然,光靠想是走不出自己满意的人生的,直接点就是光想是加不了工资的。

效果上:IT教育机构老师领着走,多少能少走点弯路;逼着学,多少能灌进点知识。自学点话,付出点会多很多。


以上都是客观性分析,自己怎么想,还是看个人。

最后说一句:北大青鸟暨华教育学院,不忘初心,一如既往用心做最好的IT教育。



资料来源:知乎/百家号
图片来源:pixobog

END

励志名言:

余秋雨:再小的个子,也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物,也能让历史吐出重重的叹息。



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